¡Espero sus fotos!🕊️
Profesora Catalina.
¡Hola a todos! Les damos la bienvenida al blog de la Escuela Primaria N°34. Espero se encuentren todos muy bien. Mediante este blog les publicaremos las actividades correspondientes a los grados de 1ro a 6to para la entrega de la continuidad pedagógica.
martes, 30 de junio de 2020
PLÁSTICA- Palomas de la libertad.
¡Espero sus fotos!🕊️
Profesora Catalina.
martes, 23 de junio de 2020
2°A - English - Pictures
Hola chicos y chicas, les adjunto dos imágenes con la propuesta para esta semana.
También envié este material al grupo de WhatsApp que tienen con la Seño Adriana y al Classroom, y en esos dos sitios encontrarán el audio con las explicaciones y ejemplos correspondientes.
Bye, bye!
Miss Noelia
lunes, 22 de junio de 2020
4°A educación Física
ACTIVIDAD :
JUMPING JACKS
Material: - tres cajas
Desarrollo: Ubicar
las cajas en el piso, una al lado de la otra de manera horizontal. Realizar
tres saltos con piernas y brazos
abiertos, luego tocar cada caja, con una mano y luego la otra.
Realizar esta
actividad durante 1´ . Cuantos jumping jacks pueden hacer en este tiempo?
Luego de 5´
de pausa, repetir tratando de superar la
marca anterior.
En el sig. enlace, les muestro como hacerlo. Exitos!!
Recuerden que pueden enviarme fotos
o videítos de los alumnos haciendo las actividades, o bien realizarme alguna consulta al sig. mail cdeavalos@gmail.com
Plástica 2do ciclo. 4°B-6°A-6°B.
¡Quiero ver sus tarjetas!
Plástica para 1er ciclo. 1°A-2°A-3°A.
¡Quiero ver sus tarjetas!
sábado, 20 de junio de 2020
viernes, 19 de junio de 2020
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE INGLÉS 6 TO B
Hello! Good Afternoon! How are you?
Hola, Buenas tardes! ¿Cómo estan?
Les adjunto el cuadernillo con las actividades de inglés. Haciendo click en el link de drive van a poder abrirlo. Si tienen dudas o consultas por favor no duden en preguntarme. Estoy para ayudarlos.
https://drive.google.com/file/d/1Rd8L1T5LifVMAMxApba27ZLo5HJgcy3O/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Rd8L1T5LifVMAMxApba27ZLo5HJgcy3O/view?usp=sharing
Invitación al acto virtual por el día de la bandera
Producida íntegramente por las Profes de Artística
Video minuto Arte Efímero "Día de la Bandera"
Excelente producción realizada por las profesoras de Artística de la Institución Catalina y Carla, gracias con los trabajos de los alumnos, en el marco del acto virtual por el Día de la Bandera
jueves, 18 de junio de 2020
Excelente versión de nuestro Himno Nacional
El Profesor Lalo, como todos lo conocemos en la Escuela 34, ha realizado una hermosa versión de nuestro Himno Nacional Argentino, en el marco de la realización del Acto Virtual por el día de la Bandera.
A continuación pueden apreciarlo
A continuación pueden apreciarlo
INGLÉS 3ROB CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
Hello! ¡Hola! How are you? ¿Como estan?
Les adjunto el enlace de drive donde pueden acceder haciendo click en el enlace al cuadernillo de actividades de inglés 3roB
viernes, 12 de junio de 2020
6 consejos para enfrentar el estres ante la pandemia
Hola a todos, El equipo de orientación de la escuela comparte con las familias este video
actividad 3 mayo 1ro a 6to
Actividad 3
1°A
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Te propongo un desafío: mira el siguiente video del himno
nacional interpretado con señas, practicalo, y si podes mandame un video mientras
lo practicas con la música de fondo asi armamos nuestra versión del himno.
Mucha suete y a practicar!!!
1°B
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Te propongo un desafío: mira el siguiente video del himno
nacional interpretado con señas, practicalo, y si podes mandame un video
mientras lo practicas con la música de fondo asi armamos nuestra versión del
himno. Mucha suete y a practicar!!!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2° A
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Te propongo un
desafío: mira el siguiente video del himno nacional interpretado con señas,
practicalo, y si podes mandame un video mientras lo practicas con la música de
fondo asi armamos nuestra versión del himno. Mucha suete y a practicar!!!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3° A
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Te propongo un
desafío: mira el siguiente video del himno nacional interpretado con señas,
practicalo, y si podes mandame un video mientras lo practicas con la música de
fondo asi armamos nuestra versión del himno. Mucha suete y a practicar!!!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3° B
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Te propongo un desafío: mira el siguiente video del himno
nacional interpretado con señas, practicalo, y si podes mandame un video
mientras lo practicas con la música de fondo asi armamos nuestra versión del
himno. Mucha suete y a practicar!!!
4°A
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Oid mortales, el grito
sagrado.
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Mira el siguiente video que habla de la canción mas
emblemática de nuestro país y responde las siguientes preguntas:
1-
¿Quién escribió la letra del Himno Nacional
Argentino?
2-
¿Cómo se llama la persona que compuso la música?
3-
¿Dónde fue el primer lugar donde sonó el Himno y
en qué fecha?
4-
Elige alguna frase del Himno que más te guste y
escríbela?
4° B
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Oid mortales, el grito
sagrado.
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Mira el siguiente video que habla de la canción mas
emblemática de nuestro país y responde las siguientes preguntas:
1-
¿Quién escribió la letra del Himno Nacional
Argentino?
2-
¿Cómo se llama la persona que compuso la música?
3-
¿Dónde fue el primer lugar donde sonó el Himno y
en qué fecha?
4-
Elige alguna frase del Himno que más te guste y
escríbela?
5°A
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Oid mortales, el grito
sagrado.
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Mira el siguiente video que habla de la canción mas
emblemática de nuestro país y responde las siguientes preguntas:
1-
¿Quién escribió la letra del Himno Nacional
Argentino?
2-
¿Cómo se llama la persona que compuso la música?
3-
¿Dónde fue el primer lugar donde sonó el Himno y
en qué fecha?
4-
Elige alguna frase del Himno que más te guste y
escríbela?
6°A
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Oid mortales, el grito
sagrado.
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Mira el siguiente video que habla de la canción mas
emblemática de nuestro país y responde las siguientes preguntas:
1-
¿Quién escribió la letra del Himno Nacional
Argentino?
2-
¿Cómo se llama la persona que compuso la música?
3-
¿Dónde fue el primer lugar donde sonó el Himno y
en qué fecha?
4-
Elige alguna frase del Himno que más te guste y
escríbela?
6°B
11 de Mayo
día del Himno Nacional Argentino
Oid mortales, el grito
sagrado.
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Libertad, libertad, libertad
Oid el ruido de rotas cadenas
Ved el trono a la noble igualdad
Ya a su trono dignisimo abrieron
Las provincias unidas del sur
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Al gran pueblo argentino salud
Y los libres del mundo responden
Al gran pueblo argentino salud
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Que supimos conseguir
Coronados de gloria
Vivamos
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Ooh juremos con gloria morir
Mira el siguiente video que habla de la canción mas
emblemática de nuestro país y responde las siguientes preguntas:
1-
¿Quién escribió la letra del Himno Nacional
Argentino?
2-
¿Cómo se llama la persona que compuso la música?
3-
¿Dónde fue el primer lugar donde sonó el Himno y
en qué fecha?
4-
Elige alguna frase del Himno que más te guste y
escríbela?
EDI música actividades 1 y 2 mayo (de 1° a 6°)
Actividad 1
1°A
MARIPOSA – CASA – PAN
-
¿podemos hacer música con 3 palabras? Siiii!!!
Este video tiene un divertido juego, a nombrar los dibujos y seguir las
consignas, ojo no te pierdas y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes
manda un video o audio de cómo lo hiciste…
1°B
MARIPOSA – CASA – PAN
-
¿podemos hacer música con 3 palabras? Siiii!!!
Este video tiene un divertido juego, a nombrar los dibujos y seguir las
consignas, ojo no te pierdas y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes
manda un video o audio de cómo lo hiciste…
2° A
JUEGO DE VELOCIDAD
Esta es una canción fácil pero no tanto, te reto a que la
aprendas, vamos a utilizar 3 sonidos:
- Golpe de
manos en las piernas
- Golpe con
los pies
- palmas
-
En el video va a aparecer el sonido que tenés que hacer y cuando, pero
cada ves más rápido, a no perderse!!! seguí la canción y practícalo
cuantas veces quieras!!! si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
3° A
BIM BUM
Esta es una canción fácil pero no tanto, te reto a que la
aprendas, vamos a utilizar 3 sonidos:
- Palmas
- Chasquido
de dedos (si sale bien!!! si no sale también!!!)
- Golpe de
manos en las piernas
-
En el video va a aparecer el sonido que tenés que hacer y cuando, seguí
la canción y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes manda un video o
audio de cómo lo hiciste…
- Luego de practicarlo, escribí la
canción y trata de cantarla sin ayuda del video
3° B
BIM BUM
Esta es una canción fácil pero no tanto, te reto a que la
aprendas, vamos a utilizar 3 sonidos:
- Palmas
- Chasquido
de dedos (si sale bien!!! si no sale también!!!)
- Golpe de
manos en las piernas
-
En el video va a aparecer el sonido que tenés que hacer y cuando, seguí
la canción y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes manda un video o
audio de cómo lo hiciste…
- Luego de practicarlo, escribí la
canción y trata de cantarla sin ayuda del video
4°A
Percusión
Corporal - Pesado y Ligero
-
El siguiente video es una
canción para jugar y marcar el ritmo con las palmas y los pies, en donde vamos usar
3 sonidos: pie golpeando al piso, palmas fuerte, y palmas suave, sigue los
dibujos a medida que pasa la canción, si podes manda un video o audio de cómo
lo hiciste…
4° B
Percusión
Corporal - Pesado y Ligero
-
El siguiente video es una
canción para jugar y marcar el ritmo con las palmas y los pies, en donde vamos
usar 3 sonidos: pie golpeando al piso, palmas fuerte, y palmas suave, sigue los
dibujos a medida que pasa la canción, si podes manda un video o audio de cómo
lo hiciste…
5°A
RATONES DIRECTORES
Dibuja estos
símbolos es una hoja cada uno respetando los colores y pegalos sobre una mesa.
-
En el siguiente
video vas a encontrar una melodía que vas a tocar con la ayuda de unos ratones
que te van a ir dirigiendo, la consinga
es golpear con las manos en las diferentes figuras que van a pareciendo y asi
armando un ritmo,podes practicarlo todas las veces que sea necesario, suerte!!!
si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
6°A
RATONES DIRECTORES
Dibuja estos
símbolos es una hoja cada uno respetando los colores y pegalos sobre una mesa.
-
En el siguiente
video vas a encontrar una melodía que vas a tocar con la ayuda de unos ratones
que te van a ir dirigiendo, la consinga
es golpear con las manos en las diferentes figuras que van a pareciendo y asi
armando un ritmo,podes practicarlo todas las veces que sea necesario, suerte!!!
si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
6°B
RATONES DIRECTORES
Dibuja estos
símbolos es una hoja cada uno respetando los colores y pegalos sobre una mesa.
-
En el siguiente
video vas a encontrar una melodía que vas a tocar con la ayuda de unos ratones
que te van a ir dirigiendo, la consinga
es golpear con las manos en las diferentes figuras que van a pareciendo y asi
armando un ritmo,podes practicarlo todas las veces que sea necesario, suerte!!!
si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
Actividad 2
1°A
Vamos a dibujar una melodía
-
Te propongo 2 canciones donde vamos a ir
dibujando la melodía con el dedo mientras suena la canción. si podes
manda un video de cómo lo hiciste…
Canción 1
Canción 2
1°B
Vamos a dibujar una melodía
-
Te propongo 2 canciones donde vamos a ir
dibujando la melodía con el dedo mientras suena la canción. si podes
manda un video de cómo lo hiciste…
Canción 1
Canción 2
2° A
Vamos a dibujar una melodía
-
Te propongo 2 canciones donde vamos a ir
dibujando la melodía con el dedo mientras suena la canción. si podes manda
un video de cómo lo hiciste…
Canción 1
Canción 2
3° A
Ritmo
y melodía
-
Sigue esta bella melodía de Mozart con
el ritmo, vamos a usar un instrumento de percusión que tengas, puede ser una
pandereta, cajita, maraca, etc. Si no tenés no importa, usamos una tapita de
agua o gaseosa y la golpeamos sobre la mesa. Hay que golpear cuando el auto
pase por los banderines mientras suena la melodía. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
3° B
Ritmo
y melodía
-
Sigue esta bella melodía de Mozart con
el ritmo, vamos a usar un instrumento de percusión que tengas, puede ser una
pandereta, cajita, maraca, etc. Si no tenés no importa, usamos una tapita de
agua o gaseosa y la golpeamos sobre la mesa. Hay que golpear cuando el auto pase
por los banderines mientras suena la melodía. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
4°A
HARRY POTTER
Vamos a
compañar con ritmo esta melodá de Harry Potter, para eso necesito que memorices
estos sonidos:
-
Sigue la canción y haz cada sonido en
el momento que indica el video, mucha suerte!!!. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
4° B
HARRY POTTER
Vamos a
compañar con ritmo esta melodá de Harry Potter, para eso necesito que memorices
estos sonidos:
-
Sigue la canción y haz cada sonido en
el momento que indica el video, mucha suerte!!!. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
5°A
El otoño
- Hace
muchísimos años un músico llamado Antonio Vivaldi compuso esta pieza musical
Llamada “El Otoño” te propongo escucharla atentamente con auriculares (si es
posible) y cerrando los ojos, una vez terminada la música responde las sig.
Preguntas:
- Hay un
instrumento que cumple el rol de solista, enmomentos se destaca del resto de la
orquesta y hasta toca solo cumpliendo una función principal en la canción
¿descubriste cual es?
- Este
instrumento solista si tuvieras que compararlo con un animal ¿Cuál sería?
- La
grabación que escuchaste es un concierto en vivo con público presente ¿Qué
sonido se escucha al final que no es un instrumento?
6°A
El otoño
- Hace
muchísimos años un músico llamado Antonio Vivaldi compuso esta pieza musical
Llamada “El Otoño” te propongo escucharla atentamente con auriculares (si es
posible) y cerrando los ojos, una vez terminada la música responde las sig.
Preguntas:
- Hay un
instrumento que cumple el rol de solista, enmomentos se destaca del resto de la
orquesta y hasta toca solo cumpliendo una función principal en la canción
¿descubriste cual es?
- Este
instrumento solista si tuvieras que compararlo con un animal ¿Cuál sería?
- La
grabación que escuchaste es un concierto en vivo con público presente ¿Qué
sonido se escucha al final que no es un instrumento?
6°B
El otoño
- Hace
muchísimos años un músico llamado Antonio Vivaldi compuso esta pieza musical
Llamada “El Otoño” te propongo escucharla atentamente con auriculares (si es
posible) y cerrando los ojos, una vez terminada la música responde las sig.
Preguntas:
- Hay un
instrumento que cumple el rol de solista, enmomentos se destaca del resto de la
orquesta y hasta toca solo cumpliendo una función principal en la canción
¿descubriste cual es?
- Este
instrumento solista si tuvieras que compararlo con un animal ¿Cuál sería?
- La
grabación que escuchaste es un concierto en vivo con público presente ¿Qué
sonido se escucha al final que no es un instrumento?
actividades Ep34 EDI MUSICA (de 1° a 6°) Abril
Buen día 1° A les dejo unas actividades para que se
entretengan estos días…
-
Mira los videos y trata de adivinar los sonidos,
luego realiza un dibujo con al menos 5 cosas que escuchaste.
Adivina Los Sonidos En Casa 1 - Juego para Niños
Adivina Sonidos En Casa 2 - Juego para niños
( si no podes abrir los vínculos
escribe los títulos de los videos en youtube)
Buen día 1° B les dejo unas actividades para que se
entretengan estos días…
-
Mira los videos y trata de adivinar los sonidos,
luego realiza un dibujo con al menos 5 cosas que escuchaste.
Adivina Los Sonidos En Casa 1 - Juego para Niños
Adivina Sonidos En Casa 2 - Juego para niños
( si no podes abrir los vínculos
escribe los títulos de los videos en youtube)
-------------------------------------------------------------------
Buen día 2° A les dejo unas actividades para que se
entretengan estos días…
Mira los videos y trata de
adivinar los sonidos, luego realiza una lista de todo los que adivinaste…
Adivina los Sonidos de la Ciudad - Juego
Buen día 3° A les dejo unas actividades para que se
entretengan estos días…
Mira los videos y trata de
adivinar los sonidos, luego realiza una lista de todo los que adivinaste…
( si no podes abrir los vínculos
escribe los títulos de los videos en youtube)
Actividad 2
a)
Busca en internet o revistas imágenes de 5
instrumentos que suenas porque tienen cuerdas que vibran cuando se las frota,
pulsa o percute.
b)
Busca en internet o revistas imágenes de 5
instrumentos que suenan porque tienen una membrana que vibra cuando se la
percute o golpea.
c)
Busca en internet o revistas imágenes de 5
instrumentos que suenan por el aire que vibra cuando se los sopla.
Buen día 3° B les
dejo unas actividades para que se entretengan estos días…
Mira los videos y trata de
adivinar los sonidos, luego realiza una lista de todo los que adivinaste…
( si no podes abrir los vínculos
escribe los títulos de los videos en youtube)
Actividad 2
d)
Busca en internet o revistas imágenes de 5
instrumentos que suenas porque tienen cuerdas que vibran cuando se las frota,
pulsa o percute.
e)
Busca en internet o revistas imágenes de 5
instrumentos que suenan porque tienen una membrana que vibra cuando se la
percute o golpea.
f)
Busca en internet o revistas imágenes de 5
instrumentos que suenan por el aire que vibra cuando se los sopla.
Buen día 4° A les dejo unas
actividades para que se entretengan estos días…
Efeméride
2 de abril: 'Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra
de Malvinas'
-
Escucha la ”Marcha de Malvinas” en el siguiente
link:
Mundo Zamba - Especial: Marcha de Malvinas
-
Sigue la letra con la canción.
Marcha de Malvinas
Tras su manto de neblinas,
))) verso )
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de
olvido,
de renuncia o de perdón?
de renuncia o de perdón?
Ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
-
Separa por sílabas los versos de al menos 2
estrofas, ej:
Ni- de a-que-llos- ho-ri-zon-tes
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
-
Encuentra las rimas dentro de la canción,
recuerda que siempre son las ultimas o ultima silaba de cada verso, ej:
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
-
Escucha de nuevo la canción y presta atención
que instrumentos suenan, nómbralos, si hay alguno que no conoces, describe como
suena o a que te suena.
Buen día 4° B les dejo unas actividades para que se
entretengan estos días…
Efeméride
2 de abril: 'Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra
de Malvinas'
-
Escucha la ”Marcha de Malvinas” en el siguiente
link:
Mundo Zamba - Especial: Marcha de Malvinas
-
Sigue la letra con la canción.
Marcha de Malvinas
Tras su manto de neblinas,
))) verso )
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de
olvido,
de renuncia o de perdón?
de renuncia o de perdón?
Ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
-
Encuentra las rimas dentro de la canción,
recuerda que siempre son las ultimas o ultima silaba de cada verso, ej:
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
-
Escucha de nuevo la canción y presta atención
que instrumentos suenan, nómbralos, si hay alguno que no conoces, describe como
suena o a que te suena.
Buen día 5° A les dejo unas
actividades para que se entretengan estos días…
Efeméride
2 de abril: 'Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra
de Malvinas'
-
Escucha la ”Marcha de Malvinas” en el siguiente
link:
Mundo Zamba - Especial: Marcha de Malvinas
-
Sigue la letra con la canción.
Marcha de Malvinas
Tras su manto de neblinas,
))) verso )
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de
olvido,
de renuncia o de perdón?
de renuncia o de perdón?
Ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
-
Separa por sílabas los versos de al menos 2
estrofas, ej:
Ni- de a-que-llos- ho-ri-zon-tes
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
-
Encuentra las rimas dentro de la canción,
recuerda que siempre son las ultimas o ultima silaba de cada verso, ej:
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
-
Escucha de nuevo la canción y presta atención
que instrumentos suenan, nómbralos, si hay alguno que no conoces, describe como
suena o a que te suena.
Buen día 6° A les dejo unas
actividades para que se entretengan estos días…
Efeméride
2 de abril: 'Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra
de Malvinas'
-
Escucha la ”Marcha de Malvinas” en el siguiente
link:
Mundo Zamba - Especial: Marcha de Malvinas
-
Sigue la letra con la canción.
Marcha de Malvinas
Tras su manto de neblinas,
))) verso )
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de
olvido,
de renuncia o de perdón?
de renuncia o de perdón?
Ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
-
Separa por sílabas los versos de al menos 2
estrofas, ej:
Ni- de a-que-llos- ho-ri-zon-tes
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
-
Encuentra las rimas dentro de la canción,
recuerda que siempre son las ultimas o ultima silaba de cada verso, ej:
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
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Escucha de nuevo la canción y presta atención
que instrumentos suenan, nómbralos, si hay alguno que no conoces, describe como
suena o a que te suena.
Buen día 6° B les dejo unas
actividades para que se entretengan estos días…
Efeméride
2 de abril: 'Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra
de Malvinas'
-
Escucha la ”Marcha de Malvinas” en el siguiente
link:
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-
Sigue la letra con la canción.
Marcha de Malvinas
Tras su manto de neblinas,
))) verso )
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de
olvido,
de renuncia o de perdón?
de renuncia o de perdón?
Ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
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Separa por sílabas los versos de al menos 2
estrofas, ej:
Ni- de a-que-llos- ho-ri-zon-tes
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
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Encuentra las rimas dentro de la canción,
recuerda que siempre son las ultimas o ultima silaba de cada verso, ej:
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
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Escucha de nuevo la canción y presta atención
que instrumentos suenan, nómbralos, si hay alguno que no conoces, describe como
suena o a que te suena.
Buen día 5° A les dejo unas
actividades para que se entretengan estos días…
Efeméride
2 de abril: 'Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra
de Malvinas'
-
Escucha la ”Marcha de Malvinas” en el siguiente
link:
Mundo Zamba - Especial: Marcha de Malvinas
-
Sigue la letra con la canción.
Marcha de Malvinas
Tras su manto de neblinas,
))) verso )
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
no las hemos de olvidar, )estrófa
“Las Malvinas Argentinas”, )
clama el viento y ruge el mar. )
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
Por ausente, por vencido
bajo extraño pabellón,
ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
¿Quién nos habla aquí de
olvido,
de renuncia o de perdón?
de renuncia o de perdón?
Ningún suelo más querido,
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
de la patria en la extensión.
Rompa el manto de neblinas,
como un sol, nuestro ideal:
“Las Malvinas Argentinas
en dominio ya inmortal”.
Y ante el sol de nuestro emblema,
pura, nítida y triunfal,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
¡Para honor de nuestro emblema
para orgullo nacional,
brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
Brille, oh, Patria, en tu diadema,
la perdida perla austral.
-
Separa por sílabas los versos de al menos 2
estrofas, ej:
Ni- de a-que-llos- ho-ri-zon-tes
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
nues-tra en-se-ña han- de a-rran-car,
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Encuentra las rimas dentro de la canción,
recuerda que siempre son las ultimas o ultima silaba de cada verso, ej:
Ni de aquellos horizontes
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
nuestra enseña han de arrancar,
pues su blanco está en los montes
y en su azul se tiñe el mar.
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