Actividad 1
1°A
MARIPOSA – CASA – PAN
-
¿podemos hacer música con 3 palabras? Siiii!!!
Este video tiene un divertido juego, a nombrar los dibujos y seguir las
consignas, ojo no te pierdas y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes
manda un video o audio de cómo lo hiciste…
1°B
MARIPOSA – CASA – PAN
-
¿podemos hacer música con 3 palabras? Siiii!!!
Este video tiene un divertido juego, a nombrar los dibujos y seguir las
consignas, ojo no te pierdas y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes
manda un video o audio de cómo lo hiciste…
2° A
JUEGO DE VELOCIDAD
Esta es una canción fácil pero no tanto, te reto a que la
aprendas, vamos a utilizar 3 sonidos:
- Golpe de
manos en las piernas
- Golpe con
los pies
- palmas
-
En el video va a aparecer el sonido que tenés que hacer y cuando, pero
cada ves más rápido, a no perderse!!! seguí la canción y practícalo
cuantas veces quieras!!! si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
3° A
BIM BUM
Esta es una canción fácil pero no tanto, te reto a que la
aprendas, vamos a utilizar 3 sonidos:
- Palmas
- Chasquido
de dedos (si sale bien!!! si no sale también!!!)
- Golpe de
manos en las piernas
-
En el video va a aparecer el sonido que tenés que hacer y cuando, seguí
la canción y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes manda un video o
audio de cómo lo hiciste…
- Luego de practicarlo, escribí la
canción y trata de cantarla sin ayuda del video
3° B
BIM BUM
Esta es una canción fácil pero no tanto, te reto a que la
aprendas, vamos a utilizar 3 sonidos:
- Palmas
- Chasquido
de dedos (si sale bien!!! si no sale también!!!)
- Golpe de
manos en las piernas
-
En el video va a aparecer el sonido que tenés que hacer y cuando, seguí
la canción y practicalo cuantas veces quieras!!! si podes manda un video o
audio de cómo lo hiciste…
- Luego de practicarlo, escribí la
canción y trata de cantarla sin ayuda del video
4°A
Percusión
Corporal - Pesado y Ligero
-
El siguiente video es una
canción para jugar y marcar el ritmo con las palmas y los pies, en donde vamos usar
3 sonidos: pie golpeando al piso, palmas fuerte, y palmas suave, sigue los
dibujos a medida que pasa la canción, si podes manda un video o audio de cómo
lo hiciste…
4° B
Percusión
Corporal - Pesado y Ligero
-
El siguiente video es una
canción para jugar y marcar el ritmo con las palmas y los pies, en donde vamos
usar 3 sonidos: pie golpeando al piso, palmas fuerte, y palmas suave, sigue los
dibujos a medida que pasa la canción, si podes manda un video o audio de cómo
lo hiciste…
5°A
RATONES DIRECTORES
Dibuja estos
símbolos es una hoja cada uno respetando los colores y pegalos sobre una mesa.
-
En el siguiente
video vas a encontrar una melodía que vas a tocar con la ayuda de unos ratones
que te van a ir dirigiendo, la consinga
es golpear con las manos en las diferentes figuras que van a pareciendo y asi
armando un ritmo,podes practicarlo todas las veces que sea necesario, suerte!!!
si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
6°A
RATONES DIRECTORES
Dibuja estos
símbolos es una hoja cada uno respetando los colores y pegalos sobre una mesa.
-
En el siguiente
video vas a encontrar una melodía que vas a tocar con la ayuda de unos ratones
que te van a ir dirigiendo, la consinga
es golpear con las manos en las diferentes figuras que van a pareciendo y asi
armando un ritmo,podes practicarlo todas las veces que sea necesario, suerte!!!
si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
6°B
RATONES DIRECTORES
Dibuja estos
símbolos es una hoja cada uno respetando los colores y pegalos sobre una mesa.
-
En el siguiente
video vas a encontrar una melodía que vas a tocar con la ayuda de unos ratones
que te van a ir dirigiendo, la consinga
es golpear con las manos en las diferentes figuras que van a pareciendo y asi
armando un ritmo,podes practicarlo todas las veces que sea necesario, suerte!!!
si podes manda un video o audio de cómo lo
hiciste…
Actividad 2
1°A
Vamos a dibujar una melodía
-
Te propongo 2 canciones donde vamos a ir
dibujando la melodía con el dedo mientras suena la canción. si podes
manda un video de cómo lo hiciste…
Canción 1
Canción 2
1°B
Vamos a dibujar una melodía
-
Te propongo 2 canciones donde vamos a ir
dibujando la melodía con el dedo mientras suena la canción. si podes
manda un video de cómo lo hiciste…
Canción 1
Canción 2
2° A
Vamos a dibujar una melodía
-
Te propongo 2 canciones donde vamos a ir
dibujando la melodía con el dedo mientras suena la canción. si podes manda
un video de cómo lo hiciste…
Canción 1
Canción 2
3° A
Ritmo
y melodía
-
Sigue esta bella melodía de Mozart con
el ritmo, vamos a usar un instrumento de percusión que tengas, puede ser una
pandereta, cajita, maraca, etc. Si no tenés no importa, usamos una tapita de
agua o gaseosa y la golpeamos sobre la mesa. Hay que golpear cuando el auto
pase por los banderines mientras suena la melodía. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
3° B
Ritmo
y melodía
-
Sigue esta bella melodía de Mozart con
el ritmo, vamos a usar un instrumento de percusión que tengas, puede ser una
pandereta, cajita, maraca, etc. Si no tenés no importa, usamos una tapita de
agua o gaseosa y la golpeamos sobre la mesa. Hay que golpear cuando el auto pase
por los banderines mientras suena la melodía. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
4°A
HARRY POTTER
Vamos a
compañar con ritmo esta melodá de Harry Potter, para eso necesito que memorices
estos sonidos:
-
Sigue la canción y haz cada sonido en
el momento que indica el video, mucha suerte!!!. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
4° B
HARRY POTTER
Vamos a
compañar con ritmo esta melodá de Harry Potter, para eso necesito que memorices
estos sonidos:
-
Sigue la canción y haz cada sonido en
el momento que indica el video, mucha suerte!!!. si podes manda un video o audio de cómo lo hiciste…
5°A
El otoño
- Hace
muchísimos años un músico llamado Antonio Vivaldi compuso esta pieza musical
Llamada “El Otoño” te propongo escucharla atentamente con auriculares (si es
posible) y cerrando los ojos, una vez terminada la música responde las sig.
Preguntas:
- Hay un
instrumento que cumple el rol de solista, enmomentos se destaca del resto de la
orquesta y hasta toca solo cumpliendo una función principal en la canción
¿descubriste cual es?
- Este
instrumento solista si tuvieras que compararlo con un animal ¿Cuál sería?
- La
grabación que escuchaste es un concierto en vivo con público presente ¿Qué
sonido se escucha al final que no es un instrumento?
6°A
El otoño
- Hace
muchísimos años un músico llamado Antonio Vivaldi compuso esta pieza musical
Llamada “El Otoño” te propongo escucharla atentamente con auriculares (si es
posible) y cerrando los ojos, una vez terminada la música responde las sig.
Preguntas:
- Hay un
instrumento que cumple el rol de solista, enmomentos se destaca del resto de la
orquesta y hasta toca solo cumpliendo una función principal en la canción
¿descubriste cual es?
- Este
instrumento solista si tuvieras que compararlo con un animal ¿Cuál sería?
- La
grabación que escuchaste es un concierto en vivo con público presente ¿Qué
sonido se escucha al final que no es un instrumento?
6°B
El otoño
- Hace
muchísimos años un músico llamado Antonio Vivaldi compuso esta pieza musical
Llamada “El Otoño” te propongo escucharla atentamente con auriculares (si es
posible) y cerrando los ojos, una vez terminada la música responde las sig.
Preguntas:
- Hay un
instrumento que cumple el rol de solista, enmomentos se destaca del resto de la
orquesta y hasta toca solo cumpliendo una función principal en la canción
¿descubriste cual es?
- Este
instrumento solista si tuvieras que compararlo con un animal ¿Cuál sería?
- La
grabación que escuchaste es un concierto en vivo con público presente ¿Qué
sonido se escucha al final que no es un instrumento?
